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漠然としていて不十分な考えを持っている人は、その問題についての考えを持っていると私たちは言います。第二の意味では、何かの概念を持つことは、あなたが主題の一般的な知識を持っていることを意味します。いずれにせよ、両方の意味で、基本的で少し手の込んだ形式の知識が参照されます。

あらゆる活動における知識プロセス

私たちが何か新しいことを学ぶとき、私たちは地域や活動の本質的な側面に精通するようになります。私たちが読むことを学ぶことを考えると、子供は文字とその音を勉強することから始め、少しずつ読むことができます。最初の単一の単語とその後の小さなテキスト。この初期段階では、子供はいくつかの概念を持っています。つまり、彼はいくつかの基本的なツール（アルファベットなど）を知っていますが、まだ手の込んだ読書を行うことができません。したがって、私たちが活動を開始するとき、私たちは同じ主要なツールのみを扱い、外国語、ガーデニング、描画、ギター、または段階的なプロセスがある他の活動のいくつかの概念があると言います学習。

ある分野で一定のスキルと能力を身につけると、初心者やアマチュアではなくなり、優秀なプロになれる才能のある人になります。実際、人が専門家であることが示されている場合、その人は主題をよく知っているので、彼らの知識は単純な概念を超えていることを確認しています。

専門化への傾向

あらゆる分野や活動の学習プロセスを続けると、一般的なスキームがあります。

1）基本的な概念がある初期段階。

2）知識の統合と

3）決定的な専門分野。

医療専門家の例でこのスキームを説明しましょう：

1）大学生は医学のいくつかの概念を持っています、

2）取得した知識が統合され、

3）医師は医学全体を知ることはできず、特定の分野に特化する必要があります。

何かの概念を持つことは重要なステップですが、それだけでは十分ではありません

私たちが想像できる最も複雑な活動は、非常に基本的な方法で始まります。ほとんどの場合、短時間で任意の主題についていくつかの概念を持つことが可能です。ただし、一部の概念はほとんど役に立ちません。

文法を少し知っていて、語彙が少なく（たとえば、500語）、話すのが非常に遅い場合にのみ簡単な会話を理解できる英語の学生を考えてみましょう。この場合、その学生は英語の概念をいくつか持っていると断言できます。それにより、非常に限られた不十分な方法で言語を扱うことが可能になります。

写真：Fotolia-Sergey Nivens / Africa Studio