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それは人間の最も重要な能力の一つであり、学生が生涯を通じて受け継ぐ訓練過程によって示されるように知識が絶えず更新されるため、大きな可能性を秘めた力です。

「人生の学校」で得た経験のおかげで、80歳の人は10歳の子供以上を知っています。つまり、環境とさまざまな科学を理解することは、人類自体の進化の遺産です。

真実を探す

古代ギリシャで生まれた哲学は、幸福を追求するための基本的な善としての知識の歴史自体の価値を反映しています。プラトン、トマスアクィナス、デカルト、ヒューム、カントなどの重要な名前が、この知恵の遺産に貢献しています。

アリストテレスがよく説明しているように、すべての人間の終わりは幸せであるだけではないので、感情的な観点から、どの人も自分の個人的な充実を求める方法を指定します。知的観点から、人間の終わりは真実の探求です。

理性を通して、人間は物事の本質に到達することができます。つまり、アイデアを内面化することができます。この知的能力は重要ではありません。このように、人間は脳のどこかに物理的な空間を占めていないという理由だけで、数え切れないほどの数のアイデアを蓄積することができます。

トマス・アクィナスによって説明されているように、知る行為の本質は志向性です。つまり、たとえば、木の概念は、木の実際の観察可能な概念を指します。この能力のおかげで、人は自分から抜け出し、自分の周りの環境を理解することができます。

さまざまなテーマの情報を蓄積することができるだけでなく、私たちは人生を通してさまざまな人々と出会うこともできます。そして、私たちは感情が高まっているように見える社会に住んでいますが、実際には、誰かを本当に愛することは、彼らが誰であるかを知っている場合にのみ可能であることを指摘しておく必要があります。

あなたが本当に彼を知っているとき。この段階で理想化があるので、これが恋に落ちることが蜃気楼のように落ちることができる理由の1つです。

学習方法

知恵で成長するための多くの異なる方法があります。あなたは読書、他の人々の前向きな例、学術訓練、メンタリング、実践的な経験、旅行を通して独学で学ぶことができます...心はこの内容を整然と構成します。