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ジレンマという言葉は、人に提示できるジレンマと義務を指すことがあり、これは、2つの質問または類似した選択肢を選択する必要があるかもしれない、これの根底にあるすべての問題とともに、2つのオプションから決定する必要があることを意味します。有益な..。

2つの選択肢の間で誰かに提示されるジレンマ。これにより、どちらかを選択するようになりますが、通常は新しい競合の始まりを意味します。

また、ジレンマは、2つの対立する命題で構成される議論を定義しているため、否定的または肯定的のどちらかが、証明しようとしていることを示します。

一方、道徳的ジレンマは短い物語ですが、物語として提示され、日常の現実で起こる可能性のある状況が提起されますが、道徳的な観点から矛盾していることが判明したため、彼らは要求します同じものの聞き手または視聴者は、状況に対する合理的な解決策を提供するか、それを失敗した場合に、対立する物語の個々の主人公によって選択された解決策の分析を提供します。

主人公は非常に重要な決定に直面しているため、ほとんど格言のように、状況は選言的な選択として提示されます。その前に、互いに矛盾するいくつかの可能な解決策しかありません。つまり、彼が選択した場合です。 BではなくA、またはAとBの代わりにCが選択された場合。主人公は、絶対的で避けられない対立する状況に直面していることに気づきます。

通常、道徳的なジレンマでは、たとえば悪を回避するために行うと決定された決定は、同時に他の対立を引き起こします。

この問題は、太古の昔から人間の意識と無意識に存在していましたが、長年にわたって、さまざまな分野の進歩と進化は、たとえば、道徳的なジレンマなどの分野の専門家を支援するさまざまな倫理ガイドラインを開発しました問題に直面して引き起こされる可能性があります。

もちろん、これらのジレンマを解決し解明する能力は、それらに苦しむ人の解決能力と彼らの知恵について語ります。

すべての人がそれを行う能力を持っているわけではないので、この傾向を持っている人では、それは通常、彼らに有利な素晴らしい条件と見なされます。

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たとえば、次のような状況が発生した場合、道徳的なジレンマが発生します...学校の休み時間に、私たちの友人が、イベントの後、誰も責任を負わずに、教師の部屋でガラスを割る、のディレクター学校は私たちを集めて状況を明らかにし、責任者は誰でも彼の間違いを認めるように求めます、さもなければ、クラス全体が罰せられます...フアンが実際にガラスを割ったことを校長に告白すると、私たちは私たちが彼を裏切ることになるでしょう、しかし私たちがそうしなければ、私たちは皆、私たちが値しない罰を受けるでしょう。

道徳的なジレンマは、子供たちに倫理的基準の精緻化を教えなければならないという点で優れた代替手段であると同時に、価値観の階層を認識するのに大いに役立つことがわかります。

道徳的ジレンマの種類

一方、道徳的ジレンマには2つのタイプがあります。仮想的な道徳的ジレンマ（現実の生活ではほとんど相関しない抽象的な問題を引き起こします。一般に、文学、マスメディア、または自分の想像力から生じます。;主な欠点は次のとおりです。彼らが提起する識別の欠如）と本当の道徳的ジレンマ（彼らは日常生活から抽出された矛盾した状況を提示し、実際のそして近い出来事に基づいているので、彼らとの識別が好まれます、もちろんこれらはしなければならないことになると最も効果的です私たちが話したような教えを実行します）。

道徳的なジレンマを解決しなければならないということになると、具体的で成功した公式はありませんが、これらの状況で通常適用される基準は、より少ない悪を含むオプションを選択することであると言わなければなりません。

ですから、快適で滞在したいのに、維持費が高くなって支払いができない家を売るのが最善の選択肢です。つまり、借金で家を失うことと、家を売ることとの間の悪が少ないことです。それが生み出す痛みは最高です。