学校の定義

学校は義務教育を教える教育機関です。

学校によって、私たちは、学生と教師の間の教育と学習のプロセスに専念している機関を理解しています。

学校は人の生活の中で最も重要な機関の1つであり、おそらく家族の次に最も重要な機関の1つです。現在、子供は幼い頃から学校に統合され、通常は成人期に近い状態で終了すると想定されています。。

いわゆる義務教育の中には、いわゆる小学校と中学校があり、どちらも小学校と基礎の指導を受けます。これは、必要に応じて、小学校にアクセスする際の糧と柱として機能します。ある面であなたを専門家として訓練する大学教育。

人が6年から12年続く小学校では、生徒の識字能力が求められます。つまり、読み書き、計算の実行、および優れた訓練を可能にするいくつかの重要な文化的概念を教えられます。人。

そして、その一部である中等学校は、通常13年から17年続きますが、その考えは生徒を高等専門教育に備えることであるため、教育はより洗練されたものになります。

名前には違いがあるかもしれませんが、小中学校は個人の教育の基盤です。

今日私たちが理解している学校は、間違いなくごく最近の社会の要素です。

これは、歴史的に教育教育と学習プロセスが社会の最も強力な部門に限定されていたという事実と関係があります。

したがって、ほとんどの人は、特定のタスク（農業、工芸、商業など）を実行するために必要な基本的な知識以外の種類の教育を受けていませんでした。

学校が西洋社会に重要な機関として登場したのは19世紀半ばになってからでした。

これは、知識を民主化するという概念と関係がありましたが、国民国家ができるだけ多くの人々に単一の言説を伝達する必要性とも関係がありました。

その後、学校は宗教の排他的な領域から削除され、その利益に応じて国が支配する世俗的な空間になりました。

多くの専門家にとって、学校は人がさまざまな知識や情報を受け取るだけでなく、自分と同じではないかもしれない他の現実と交流する場所でもあります。

学校は、大人になる前の一種の経験として理解されています。

しかし、他の人にとっては、学校は、権力とヒエラルキーの概念から、仲間間またはその中の異なる参加者間の暴力や虐待の行為に至るまで、社会に存在するすべての不平等が再現され、繰り返される空間を表しています。

この教育空間で長い間行われてきたが、近年、デモンストレーションの観点から激しさを増している繰り返しの行動は、いわゆるいじめです。

いじめは常に学校で行われ、1人または数人の生徒が自分自身を守る能力がなく、重大な身体的および精神的損傷を引き起こす別の生徒に対して運動する非常に攻撃的な練習で構成されています。

使命は常に彼を威嚇することです。

一般的に、それは、とりわけ、からかい、殴打、脅迫、嘲笑、侮辱的なニックネームで構成されています。

結果として、いじめの影響を受けた人々は、不眠症、摂食障害、うつ病、神経過敏、不安、否定的な考えなど、このタイプのいじめを受けた後、簡単に認識できる症状を示す傾向があります。

学校の段階全体で発生する可能性がありますが、通常は12年から15年の間に発生します。

被害者は通常、プロフィールが不安定で、恥ずかしがり屋で、自尊心が低く、自分自身を守ることができない学生ですが、いじめっ子は強力な傾向があります。

当局、教師、保護者、生徒が対話を通じて戦いに取り組むことが不可欠です。

理想的な学校モデルは、質問したり貢献したりする自由を失うことなく、私たち全員が同じ種類の知識にアクセスできるモデルです。

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