redivivaedizioni.com

行動主義は基本的な考え方に基づいています。刺激Aは反応Bを引き起こし、この相互作用を説明するメカニズムは条件付けです。このアプローチは、1930年から、スキナー、ソーンダイク、ハルなどの新行動心理学者のビジョンによって微妙に調整され、補足されました。新行動主義者は、刺激、反応、条件付けの変数は行動を理解するのに十分ではないと主張しているので、人間に影響を与える精神的プロセスを理解することも必要です。

行動主義は20世紀初頭に始まった心理学の流れであり、その最高の代表者はJ.Bワトソンでした。

行動主義の基本的な軸は次のとおりです。心理学の研究の対象は観察可能な行動であり、従うべき方法は実験的観察です。このように、行動主義的アプローチは、意識状態が分析され、内省が分析の基本的な方法であった以前の伝統を破りました。

新行動主義の基本的な側面

研究の主な目的は学習であり、この流れの目的は、学習の一般的な理論的枠組みを作成することです。

人間の精神とコンピューターの間には類似点があります。モデルとしてのこの類似性から始めて、新行動主義者は、特定の活動が実行されたときに心の中で何が起こるかを説明します。これは、個人が情報の入力と出力の単純な有機体として理解できないことを意味しますが、彼らの行動に介入する精神的プロセスを分析する必要があります。

精神的プロセスは観察可能ではありませんが、期待や認知地図で起こるように、人間の行動に役割を果たしていることに注意する必要があります。

新行動主義は、共感、動機付け、知覚などの問題に焦点を当ててきました

学習に関して、この現在の心理学者は、言語や感情など、学習プロセスに介入する側面に関連性を与えます。

新行動主義は、学習過程における環境の役割と行動を制御する方法の重要性を強調しています。このように、環境は、ポジティブな意味とネガティブな意味の両方で、個人の強化メカニズムとして機能します。その結果、特定の環境で補強が変更された場合、人間の行動に変化を引き起こす可能性があります。

個人の性格は、3つの関連するパラメーターの結果です。それは、彼が住む個人的および社会的環境、彼が受ける強化、および彼が作成する精神的プロセスです。

写真：iStock-Enis Aksoy / Nastia11