学習テクニックの定義
学習テクニックは、テキストを理解する上で学習を促進するために学生が使用できるツールです。
さまざまな学習手法を通じて、被験者の情報を統合して、知的レベルでより効果的な方法でカバーできるようにし、データの記憶と推論を強化することができます。
生徒が期待と最も効果的なものに応じて使用できるさまざまな学習テクニックがあります（各生徒はユニークで繰り返し不可能です）。これらのテクニックは、前向きな学習を促進する目的を達成するための教育ツールです。
下線
下線を引く技法は、特別な意味を持つテキストの主要なアイデアを印象的な視覚的な色で強調することで構成されます。下線は、本文にある主要なアイデアと副次的なアイデアの区別を意味します。この研究手法は、主題の最初のアイデアを確立するための基礎として役立つ主題を以前にのんびりと読んだ後に適用する必要があります。
2回目の再読では、テキストに下線を引くことをお勧めします。下線は、本当に価値のある部分が選択されたときに非常に効果的です。このように、強調表示された部分だけを読むことでテキストを確認することができます。
スキーム
下線から選択した情報に依存するもう1つの学習手法は、アウトラインです。アウトラインは、テキストの主要な概念を概略構造で省略形でまとめたものです。
ダイアグラムは1ページを超えてはならず、この学習手法の鍵の1つは、主題の主要な用語を通じて概念的な方法で研究主題の内容を示すことによって提供される統合です。
メモを取る
大学でのもう1つの非常に効果的な学習テクニックは、ノートを取り、ノートにメモをとることです。この観点から、生徒が他のクラスメートが作成したメモからではなく、自分のメモから主題を研究することが非常に重要です。
授業での時間を有効に活用している自分の注釈から学ぶ方が簡単です。
