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呼ばれる人の生活の期間に子供の頃7年で終了していることや、それが次に呼び出さ思春期に入るときに、そう。

子ども時代は、人間の感情的および知的支援が形成される場所であるため、人間の人生の重要な瞬間と見なされます。これは、大人になった個人の将来の成功または失敗が依存するものです。誰かが「そのようなことで私を子供としてマークした」と言ったときのことを考えてみてください...まあ、これは私が言っていることであり、たとえば成人期などの他の人生の段階で見ることができることはほとんどありません。その人は、いくつかの極端な状況に対処するために、はるかに熟練し、より多くの背中を持っている傾向があります。

早期の刺激、教訓的なゲーム、および教育ツールへの子供の近さにより、3〜4歳から始まる学校生活の開始に備えることができます。これらの活動は、保護者、または保護者に助言できる教育学の専門家を担当したり、これらの専門家に子供たちの教育の開始を委任したりすることができます。

そして、この弱さの状況のた​​めに、子供たちが存在し、彼らの無実のために、例えば、大人の虐待から身を守るのに十分な武器を持っていないので、保護と戦いに常に主な関心と重点が置かれています子供の権利。これは、ユニセフなどの多くの非政府組織によって実施されている作業です。ユニセフは、その作業において国連の支援を受けており、このため、おそらくこの分野で最もよく知られています。

さらに、この超国家的機関（異なる国で構成されているため）からも、10の記事を含む子どもの権利宣言が発行され、それぞれの中で、治療、教育に関して異なる権利が確保されています。 、健康、住居、プライマリケア、アイデンティティなど。ユニセフのように、他の多くのNGOは、ボランティアのネットワークを通じて、権利によって概説されているいくつかの側面において、子供に関連するさまざまな問題に焦点を当てて活動しています。言い換えれば、これらのNGOは戦い、子どもの権利の重要性のための余地を作っています。

さらに、多くの国では、国連宣言よりも具体的な法律があり、子供に固有の他の権利も規定されているため、子供はそれらを楽しむ必要があります。これらの観点から、子どもは権利の対象であり、そのため、社会は子どもの権利を確保するだけでなく、子ども、子どものニーズ、社会への参加に関して自分自身を表現する声を与える必要があります。

しかしもちろん、彼らの仕事がどんなに優れていても、男性はユニセフと一緒に住んでいないので、この点で子供の両親が行う仕事、そして男の子がいるときにすでに身近な家族環境、叔父、祖父母、教師がいます学齢期の。

近年、保護者による教育費の対応をめぐる論争が中心となっている。多くの場合、教育全体が教師に委任されます。教師は実際には、子供たちが現実の世界を知り、理解するためのファシリテーターです。しかし、親はこれと同じことの促進者でもあり、子供の価値観、習慣、態度など、はるかに深遠で本質的な側面でさえも促進します。

昨年の子供たちに起こったこととは異なり、今日、子供たちがテレビと確立する非常に緊密な関係は途方もないものであるため、メディアは別の段落に値します。一日中。そのため、父親がそれにさらされるスケジュールなどの一定の制限を設定できることに加えて、環境は、世界の多くの子供たちにも行使されているこの形成的役割を認識する必要があります。