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犯罪に対する学際的かつ一般的なアプローチ

犯罪学は、あらゆる犯罪行為の社会的、法的、警察的側面の研究を扱う法律の一分野です。

このため、基本的に心理学、社会学、精神病理学の独自の知識に基づいて基礎を提案し、刑法を概念フレームワークとして採用しているため、学際的な科学と見なされています。

何が誰かを犯罪に導くのですか？そしてそれを取り巻く社会問題

犯罪学は、誰かがそのような犯罪を犯す原因となった原因を研究するだけでなく、人間の反社会的行動に対するそれらの救済策を提唱します。つまり、犯罪学は、犯罪の世界的なビジョン、発生率、形態、その原因、その結果、犯罪とこれらが引き起こす社会的反応は、犯罪学も扱っている問題です。

イタリアの学校の犯罪へのアプローチ：十字線の物理的異常と社会環境

犯罪との戦いと犯罪者の研究は古くから人間に付随してきた問題ですが、19世紀の終わりごろ、より正確には1885年に、イタリアの法学教授ラファエルガロファロが犯罪学の概念を作り出しました。そして、まさにこの時期に、そしてガロファロが所属していたいわゆるイタリアの学校の扇動で、これらの原因、理由を特定する目的で科学的観察方法が犯罪に適用され始めるでしょう。一方、犯罪は、人々の身体的および精神的異常によって彼らを正当化することに焦点を当てる人もいれば、犯罪者が発達した社会環境で彼らを探す人もいます。

犯罪が行われる理由と予防を発見する

もちろん、イタリアの学校が直接評価を通じて提案したこの巨大な進歩は、それまで判読できなかった犯罪の理由を発見するという意味で多くの進歩を可能にするでしょうが、一方で、基本的にはそれが可能でした物事防止の進展につながります。つまり、人が成長し発展する社会環境が犯罪を助長するのであれば、政府はその人の生活条件と機会を改善することを目的とした政策を策定し、促進する必要があります。社会的セグメント、そのメンバーが直接犯罪に陥るのを防ぐため。

犯罪以外の可能性があることを誰かが知っていれば、犯罪を直接選択する人の数は確実に減少するでしょう。

多くの場合、選択肢がないために、誰かが非行や犯罪の簡単な道をたどることになります。しかし、その誰かが示されている場合、彼らは他の可能性を教えられます、おそらく、彼はそれの終わりに彼と彼の家族がより良い生活の質へのアクセスをもたらす別の道を選ぶことを決定することができます。

職業や貿易を発展させることができるキャリアを学び、終えることができ、自分のビジネスを開くことによって働くことができることは、そうするためのリソースが少なくても、犯罪を減らすことに関しては具体的で効果的な選択肢です。勉強して働くことができる人は、生き残るために盗むために外出する必要がないからです。

現在、さまざまな基準が統合されており、今日では何よりも犯罪学がその社会環境に向けられていますが、問題の被害者の詳細な調査もあります。

したがって、犯罪学には基本的に2つの研究対象があります。逸脱行動と社会統制です。

逸脱の現象に関して、犯罪学は、強盗、盗難、殺人など、問題の逸脱行動を説明する要因に対処します。その結果、コミュニティの1つ以上のコンポーネントに深刻な損害や危害を及ぼすことに影響します。

そして、社会統制に関する限り、犯罪学は、逸脱や犯罪に対して社会的に反応する事例をさまざまな視点から分析することを扱います。社会統制には、特定のコミュニティの人々の行動と共存を支配する法律や規範に含まれる正式なものと、非公式なものの2種類があることに注意してください。社会、両親、そして私たちの環境の一部である人々によって行使されるもの。この最後の側面に関して、犯罪学は、正式な統制、つまり、特定のコミュニティの機関がその街頭で発生する犯罪をどのように統制するかということの重要性と優位性を高めています。間違いなく、治安部隊が実行できる制御は、親や社会の仲間が実行できる非公式の制御よりもはるかに強力で安全です。